Since January 2023, Dr. Michel Alhadeff-Jones (TRC Lab) is a member of the Global Convening Programme "The Times of  Just Transition" funded by the British Academy, in partnership with the University fo Bristol (UK). The aim of this interdisciplinary programme is to explore the role of temporal frames in enabling and impeding democratic and equitable transitions towards sustainable futures.

This programme brings together scholars from six continents and 14 disciplines to transform our understanding of the role of time and timing in producing justice and injustice in sustainability transitions.

Working in highly diverse local sustainability struggles relating to land, cities, identities and the imagination - they explore how temporal frames and narratives are being (mis)used to define climate problems and solutions, how timing mechanisms prioritise, coordinate and exclude different actors and ways of life, how different rhythms of life are being...

Spaces, Times & the Rhythms of Adult Education is a new research symposium series hosted by Dr. Michel Alhadeff-Jones, Dr. Fadia Dakka, and Dr. Gaia Del Negro at the Sunkhronos Institute, running from January to June 2023 online. Eleven researchers from seven countries (Canada, France, Germany, Ireland, Italy, Switzerland, United Kingdom) will share and discuss with the audience their research and experiences about spatial, temporal and rhythmic dimensions in education. The series aims at gathering a community of researchers, graduate students and practitioners from different linguistic, cultural and geographic areas, to join in an academic and practice-based conversation. Presentations will be made either in English or French, with live transcripts. The series will thus contribute to the advance of the TRC Lab agenda of research and foster the study of rhythmic intelligence and its modalities of development.

Registration is free and open to everyone at this link: ...

Mardi 27 septembre 2022 à 19h00, à la Maison des Arts du Grütli à Genève (16 rue du Général-Dufour, Genève), Michel Alhadeff-Jones animera une discussion autour de la projection du documentaire "Le Temps c'est de l'argent – Le Braquage du siècle" (Time Thieves, 2018), documentaire de Cosima Dannoritzer, présenté dans le cadre de la saison 2022-2023 de l'Association Metro-Boulot-Kino. Il y sera question des rapports entre temps, travail et démocratie.

Bande-annonce: https://youtu.be/9t_1PZW_r00

Nous avons le plaisir d’annoncer le lancement des Journées d’Etudes sur les Processus d’Accompagnement et de Transformation (JEPAT), organisées en collaboration avec le Service de la formation continue de l’Université de Fribourg.

Les JEPAT ont pour vocation de proposer un espace et un temps de formation, de réflexion, d’échange et de débat scientifique. Elles visent à questionner et à enrichir, dans une perspective transdisciplinaire, le développement des pratiques d’accompagnement, telles qu’on les retrouve aujourd’hui dans la plupart des domaines d’activité et des sphères de l’existence (éducation, formation, santé, sociale, juridique, économique, solidarité, spirituelle, etc.).

Une première journée d’études aura lieu vendredi 23 septembre 2022 (9h15-17h00) sur le thème ...

Le 17 décembre 2021, Michel Alhadeff-Jones répondait en compagnie de Anne-Catherine Biner, aux questions de Nathalie Terrettaz sur la radio suisse Rhône FM pour rendre compte du succès du Certificat de formation continue (CAS) "Récits de vie et accompagnement biographique".

Lire l'article: "Le recueil de récit de vie a le vent en poupe"

Pour obtenir des informations relatives au Certificat "Récits de vie et accompagnement biographique", cliquer ici.

Chasing Rhythm: Encounters at the Edge of Academic and Epistemological Traditions.

International Symposium on Rhythm

Margaret St. Lecture room, School of Art, Birmingham City University, Birmingham UK
29 May 2019 - 9am-5pm

Registration: https://www.eventbrite.co.uk/e/international-symposium-on-rhythm-chasing-rhythm-encounters-at-the-edge-of-academic-epistemological-tickets-59947570798 

This Symposium acknowledges, records and responds to a period of revived interest in the philosophical understandings and methodological affordances of the category of rhythm across a range of subjects and disciplines.

The history of the study of rhythm is in itself denoted by a rhythmic cadence, as historian of rhythm, philosopher and social theorist Pascal Michon observes (2016). Michon identifies three fundamental periods of rhythmic renaissance: a first one, in ancient times, coinciding with the so called Hellenization of culture, characterised by a surge in written communication...

Dimanche 7 avril 2019 à 15h00, Michel Alhadeff-Jones est l'invité de l'émission "Cause à effet", le magazine du travail, de l'emploi et de la formation, sur la radio parisienne Cause Commune (93.1 FM en Île de France ou en podcast sur Internet http://bit.ly/2Kl7rT5 ). Il répond aux questions de Stéphane Manet sur le temps, la formation et les transformations qui affectent la vie adulte et l'apprentissage tout au long de la vie.

A l'occasion de la parution du numéro 217 de la Revue française Education Permanente, le CNAM organise le 4 avril 2019 à Paris une journée d'étude sur le thème "Rythmes et Temporalités en Formation" avec les professeurs Michel Alhadeff-Jones (Institut Sunkhronos), Jean-Michel Baudouin (Université de Genève), Paul Olry (AgroSup Dijon) et Pascal Roquet (CNAM).

A propos du numéro de Education Permanente:

Aborder les phénomènes temporels dans les activités de travail et de formation impose de recourir à des concepts spécifiques afin de dépasser les conceptions réductrices liées à la simple gestion pour réinterroger les postulats sur le temps, les rythmes, la diachronie, les expériences temporelle, l’agencement du passé, du présent et de l’avenir, l’organisation temporelle des champs sociaux... Comprendre les...

Since it was published in 2017, Michel Alhadeff-Jones' book Time and the Rhythms of Emancipatory Education encountered a lot of interest (16 reviews have already been published in academic journals and additional reviews are in the pipeline; some extracts are available here). We are therefore very happy to announce that it was published six months ahead of the regular schedule in paperback version. The book is now available in three formats: Paperback, hardback, and ebook. It can be ordered through the publisher's website (Routledge).

Michel's research on the temporalities and the rhythms of education is at the core of his contribution to the TRC Lab and it frames some of his coaching work at the Institute. If you are interested to learn more about this publication and Michel's research, feel free to contact us.

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About the book:

Time and the Rhythms of Emancipatory Education. Rethinking the temporal complexity of self and...