Since January 2023, Dr. Michel Alhadeff-Jones (TRC Lab) is a member of the Global Convening Programme "The Times of  Just Transition" funded by the British Academy, in partnership with the University fo Bristol (UK). The aim of this interdisciplinary programme is to explore the role of temporal frames in enabling and impeding democratic and equitable transitions towards sustainable futures.

This programme brings together scholars from six continents and 14 disciplines to transform our understanding of the role of time and timing in producing justice and injustice in sustainability transitions.

Working in highly diverse local sustainability struggles relating to land, cities, identities and the imagination - they explore how temporal frames and narratives are being (mis)used to define climate problems and solutions, how timing mechanisms prioritise, coordinate and exclude different actors and ways of life, how different rhythms of life are being...

Depuis 2021, l'Institut Sunkhronos collabore avec l'Université de Fribourg dans l'organisation du Certificat de formation continue "Récits de vie et accompagnement biographique" (Certificate of Advanced Studies) proposé par le Service de la formation continue universitaire à Fribourg (CH), et placé sous la responsabilité de Michel Alhadeff-Jones. Ce faisant, l'Institut Sunkhronos poursuit son engagement dans la professionnalisation et la reconnaissance de pratiques émergentes ayant recours aux récits de vie à des fins de formation et de transformation individuelles et collectives.

La première volée de ce nouveau programme termine actuellement sa formation et les inscriptions sont désormais ouvertes pour la prochaine volée qui débutera en septembre 2023. Les inscriptions peuvent être effectuées jusqu’au 28 avril 2023 sur le site...

Spaces, Times & the Rhythms of Adult Education is a new research symposium series hosted by Dr. Michel Alhadeff-Jones, Dr. Fadia Dakka, and Dr. Gaia Del Negro at the Sunkhronos Institute, running from January to June 2023 online. Eleven researchers from seven countries (Canada, France, Germany, Ireland, Italy, Switzerland, United Kingdom) will share and discuss with the audience their research and experiences about spatial, temporal and rhythmic dimensions in education. The series aims at gathering a community of researchers, graduate students and practitioners from different linguistic, cultural and geographic areas, to join in an academic and practice-based conversation. Presentations will be made either in English or French, with live transcripts. The series will thus contribute to the advance of the TRC Lab agenda of research and foster the study of rhythmic intelligence and its modalities of development.

Registration is free and open to everyone at this link: ...

Mardi 27 septembre 2022 à 19h00, à la Maison des Arts du Grütli à Genève (16 rue du Général-Dufour, Genève), Michel Alhadeff-Jones animera une discussion autour de la projection du documentaire "Le Temps c'est de l'argent – Le Braquage du siècle" (Time Thieves, 2018), documentaire de Cosima Dannoritzer, présenté dans le cadre de la saison 2022-2023 de l'Association Metro-Boulot-Kino. Il y sera question des rapports entre temps, travail et démocratie.

Bande-annonce: https://youtu.be/9t_1PZW_r00

Nous avons le plaisir d’annoncer le lancement des Journées d’Etudes sur les Processus d’Accompagnement et de Transformation (JEPAT), organisées en collaboration avec le Service de la formation continue de l’Université de Fribourg.

Les JEPAT ont pour vocation de proposer un espace et un temps de formation, de réflexion, d’échange et de débat scientifique. Elles visent à questionner et à enrichir, dans une perspective transdisciplinaire, le développement des pratiques d’accompagnement, telles qu’on les retrouve aujourd’hui dans la plupart des domaines d’activité et des sphères de l’existence (éducation, formation, santé, sociale, juridique, économique, solidarité, spirituelle, etc.).

Une première journée d’études aura lieu vendredi 23 septembre 2022 (9h15-17h00) sur le thème ...

Le 17 décembre 2021, Michel Alhadeff-Jones répondait en compagnie de Anne-Catherine Biner, aux questions de Nathalie Terrettaz sur la radio suisse Rhône FM pour rendre compte du succès du Certificat de formation continue (CAS) "Récits de vie et accompagnement biographique".

Lire l'article: "Le recueil de récit de vie a le vent en poupe"

Pour obtenir des informations relatives au Certificat "Récits de vie et accompagnement biographique", cliquer ici.

Global Water Dances connect and support a global community of choreographers and dancers to inspire action and international collaboration for water issues through the universal language of dance. Participation in Global Water Dances is open to anyone who loves to move. This year Global Water Dances will be organized for the second time in Geneva, both online and in situ, under the leadership of Natasha Alhadeff-Jones, with the support of the Sunkhronos Institute. Program and registration are available here.

Les Global Water Dances mettent en relation et soutiennent une communauté mondiale de chorégraphes et de danseurs afin d’inspirer des actions et des collaborations internationales en rapport avec le thème de l'eau et de sa préservation, par le biais du langage universel de la danse. La participation aux Global Water Dances est ouverte à toutes celles et tous ceux qui aiment se mouvoir. Cette année, les ...

Le Laboratoire Temporalités, Rythmes & Complexité (TRC Lab) dispose désormais d'une nouvelle plateforme bilingue (FR/EN)(www.rhythmicintelligence.org) présentant un espace de collaboration dédié à l’étude de l’intelligence rythmique et des méthodes utilisées pour développer, les expériences, les connaissances et les compétences auxquelles elle renvoie.

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Nous sommes particulièrement heureux d'annoncer une nouvelle collaboration avec l'Université de Fribourg. A partir de cette année, Michel Alhadeff-Jones assumera la responsabilité du Certificat de formation continue "Récits de vie et accompagnement biographique" (Certificate of Advanced Studies) proposé par le Service de la formation continue universitaire. Ce faisant, il poursuit son engagement dans la professionnalisation et la reconnaissance de pratiques émergentes ayant recours aux récits de vie à des fins de formation et de transformation individuelles et collectives.